Este apartado hace referencia a la actividad 2.3 Recursos Educativos Digitales Abiertos y Metodología para la Enseñanza Bilingüe en Educación Infatil y Primaria.
Es indudable que hoy en día las tecnologías nos rodean desde que nos levantamos hasta que nos acostamos, es un hecho y es por ello que, desde el punto de vista educativo, debemos sacarle provecho a estas nuevas tecnologías las cuales cada vez más, son usadas desde muy temprana edad, siendo una serie de generaciones que vienen desde su nacimiento ya rodeados de ellas, lo que hace más fácil su uso en el día a día de estas generaciones.
Como he mencionado antes, desde el punto de vista educativo, es nuestro deber aprender a sacarle partido, ya que, todas y cada una de estas nuevas tecnologías, desde tablets, ordenadores, pizarras digitales incluso móviles, pueden significar un recurso repleto de fuentes de actividades e información para llevar a cabo una enseñanza mucho más motivadora en la que nuestros alumn@s pueden aprender a tan solo un "click" de sus dedos. No es lo mismo aprender dando una clase magistral que poder ver esa cantidad de información que queremos transmitirles a l@s alumn@s, y no solo a modo visual, sino también que puedan palparla, darle forma e incluso jugar con dicha información. Yo como maestro, a mis amigos que no ejercen nuestra profesión, siempre les digo que, hoy en día, ir al colegio es divertido, nada que ver con la educación de hace años, a la cual pertenecí. No hay nada que no podamos realizar con nuestros ordenadores, tablets, móviles, etc, dentro del aula. Tenemos un mundo repleto de información al alcance de todos, para todos y cuando queramos.
Ni que decir que dichas actividades, llevadas a cabo mediante estos recursos, fomentan el trabajo cooperativo, ya que al usar, por ejemplo, una Tablet para distintos grupos de alumn@s, ést@s pueden trabajar en grupo más sencillamente, debatir sus propias ideas y que ell@s sean capaces de llegar a la respuesta por sí mism@s.
Trabajar con estos recursos, facilita mucho la enseñanza en todos los niveles, ya que, y en relación al punto anterior, nuestra labor puede limitarse a dar una serie de "guías" o al "arroje" de ciertas herramientas y que con éstas, mediante un ordenador o una Tablet, l@s alumn@s puedan alcanzar la solución trazando ellos mismos su camino hasta dar con ella, lo que motiva mucho más y hace que el interés en las distintas asignaturas se vea en aumento desarrollando así, no solo los distintos objetivos que buscamos en nuestras unidades didácticas, sino también el desarrollo de la "competencia digital".
Las nueva tecnologías son un hecho, forman parte de nuestro día a día, así que, en vez de dejarlas de lado, perdamos ese "miedo" y usémoslas a nuestro favor, en especial, al de nuestros estudiantes.
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